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雷火电竞竞猜:期末数学考试平均分964分现在的孩子学习这么优秀吗?你怎么看

发布时间: 2022-04-21 07:06:44 来源:雷火电竞体彩app下载平台 作者:雷火电竞竞猜

  原标题:期末数学考试平均分96.4分,现在的孩子学习这么优秀吗?你怎么看

  更何况是小学阶段。笔者认为,培养孩子学习兴趣,并播下一种习惯,就是收获一种命运!培养孩子的学习兴趣才是第一学习力!好奇心、求知欲是万能之力,不仅是学习的指南针,也是学习的助推器;求知欲是科学研究的驱动力,是创新人才最重要的素质。

  在培养孩子学习兴趣的基础上,让学生有机会观察丰富多彩的自然现象,亲手做实验。大家知道,爱因斯坦正是对科学这个伟大而永恒之谜的兴趣,才成为“世纪伟人”。

  其实发达国家十分重视对青少年开展科普活动,科学博物馆等科普设施十分普遍。

  在现实生活中,培养孩子学习兴趣就是第一学习力。我的5位朋友同事孩子小学、初中学业平均分都在80左右,但他们孩子的共同特点是求知欲强,特别是艺术、体育或历史、地理,特别感兴趣且成绩很不错。结果:2个考取人民大学、2个考取中山大学,1个考取华师大;目前这5位孩子中,有4个己毕业并在企事业单位工作,工作表现及实绩特别优秀。

  培养孩子好习惯就有美好的前景和美雅的未来。家长和老师平时对孩子以鼓励为主,不断提出切合实际的要求,同时培养孩子养成“五个好习惯”一一学习习惯、生活习惯、行为习惯、健康习惯和劳动习惯。大家都特别注重引导孩子养成学习、生活、行为、健康的习惯,这是值得点赞的。

  但是,很多家长忽略了培养孩子的劳动观点和劳动习惯。劳动实践是形成良好劳动习惯的基础和前提,在班级中,学校要坚持班级清洁岗位制,逐渐培养学生良好的劳动习惯;在家庭中,家长应该要求孩子多干家务,多搞清洁卫生,带领或多鼓励孩子参加志愿者服务。培养孩子爱劳动,形成良好的行为习惯,并要靠持之以恒的精神。这对于中小学生身心健康的发展都有很重要的意义。

  培养孩子的劳动观念和劳动习惯也关系到孩子未来的就业、成才和生活幸福!美国哈佛大学的学者们在进行了长达20多年的跟踪研究后,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比:失业率为1:15;犯罪率为1:10;离婚率与心理患病率也有显著的差别。调查研究发现,不论智力、家庭收入、种族背景或教育程度如何,那些童年时热爱劳动的人比那些不爱劳动的人生活得更愉快更幸福。

  由此可见,参加集体劳动,爱干家务,热爱劳动不仅仅是孩子为父母(为民)分忧的权宜之计,更重要的是它关系到孩子未来的就业、创业、创新成果,关系到孩子成长、成才和生活幸福!

  尤其是小学低年级阶段即1、2、3年级的时候,更是如此。我家孩子所在的公立小学也算是本地区比较好的学校了,在他们一二年级的时候孩子们考三个满分的情况还是很多的,尤其是数学和英语,别说平均分96.4了,就算是97、98也不奇怪。就算是升入五年级的去年期中考试,平均分也是93分多,而全班满分的至少四人。直到期末考试的时候,因为刻意地增加了难题之后,学生之间的真正解决问题的能力才得到了真实的体现—。

  增加了不到10分的略难、难题,结果平均分一下就掉到了90以下。而孩子班级还是全年级乃至全区成绩最好的班级之一。所以我们可以看到,考高分并不难,因为有人想让你考高分!只要出题人“认真”起来,那么大多数学生都会暴露出自己灵活运用所学知识能力不足的问题。我认为这样非常不好!很多人都会说“不要太在乎小学成绩。”因为这个成绩真的太“水”了。除了“好看”没有任何实际的意义。我是比较认同的。

  所以我从来不会以孩子学校考试成绩为参考,每年我都会给他找一些出题难的学校的试卷给孩子做做,这样我才清楚我们跟那些抓学习抓的严格的学校有个相对准确的对比,才不会“夜郎自大”、“井底之蛙”!其实不仅仅是课内学习,就算是我们上的奥数学课也是如此,每年的考试我们本地的试题难度比之一些有择校的城市难度直接低了一个档次,因此我家一样会无视本地取得的成绩,而是选择通过其他城市的试卷来检验我们的水平。

  过于简单的考试题目容易让学生、家长误认为自己(孩子)掌握的还不错,很多孩子升入高年级或者下一个学段之后突然成绩不再“优秀”实际上最大原因也是因为在小学阶段被这样的成绩给欺骗了!这样非常不好,会给家长、学生带来一系列的困扰——比如会挫伤自信心、比如会质疑是否是老师教的不用心(例如质疑“课上不讲重点”这种思维)、比如会纠结要不要给孩子报辅导班等等!

  当然,也会有很多人认识的比较清醒,知道这种成绩的“水分”有多少,他们也会做出一些相应的改变,但是这毕竟还是会导致额外的增加孩子们的一些负担以及家长的一些负担!因此我是非常不赞成这样的考试的!

  学校(或者联考)出题应该有一定的区分度,基础分多少,题高分多少,难题多少都应该分布到,难题可以少一些,或者以补充题的形式出现,目的不是为了难倒学生,而是让孩子们对自己的能力有一个比较清醒的认识,最起码有一个“自知之明”的认识,而不是被那没什么含金量的高分而迷惑了。返回搜狐,查看更多

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